我的两次高考
高考，对于像我等寒门出身之人，确是人生一个重大的前进之路。
2011年和2012年，我连续两年参加高考。因为我走的是这条路，所以现在的我就是现在的样子。两次高考的得失，现在很难衡量。但是如果两次高考都不参加，我坚信超过80%的可能性，不比我现在的状态好。
我第一次高考印象特别深刻，因为高考前夕的狂风暴雨，使整个揭阳城一片汪洋。7月6日当天，租在学校附近的宿舍一楼淹没至腰部以上位置，在水里摸着自行车骑了回家。这一次高考唯一的亮点就是语文考了个近700分的成绩，但其他科目惨不忍睹，综合起来就是个第三批的分数。我填志愿时只填了一二批，做好了没考好复读的打算。
复读时换了个学校，几个班集中的全是复读的同学。高四的生活其实更枯燥乏味，种种压力之下，压出的并不是我的学习成绩，而是一首原创歌曲处女作。最后，成绩依然不理想，依然是第三批的成绩，只不过很靠近第二批的分数。于是凭着这个分数，进入降分数录取的本科院校，已是命运对我最好的眷顾。
当然，从我现在来看，以我见识的形形色色的人中，以智商情商水平，我即使没能考进重点院校，最起码应该也是二批以上。但就不知为什么考成成绩，我就不如人。我后来分析了一下，应该有几个方面。一是我高一时是从农村学校进入城区学校，这过程产生了成绩不如人，玩都玩不过人的自卑心理，更何况还有矮个子原有的自卑情绪在。二是恰好那段时间是我开始接触互联网的时间，我对互联网的兴趣大于学习的兴趣。三是我的实际学习能力大于应试能力。这个可以以我学习音乐、学习玉雕等事实证明，恰好一个是偏创作型的，一个是动手型的。
不管怎么样，我还是庆幸自己到底上了大学。上大学对我而言，并不是得到一纸文凭。那张本科毕业证书对我而言确实挺有用，起码进入了可以报考很多行业的门槛。但大学给我的，并非那一纸文凭。我的大学生涯，给我最大的，就是恢复了我的自信心。事实证明，我是很适合在没有压力的状态下，研究自己喜欢的东西。大学时，PHP、FLASH、音乐，都是我学习的对象。后来我选择了音乐。我还记得那一天逃课，我在电脑前完成了我的第一首作品，我捧着一杯茶站在宿舍门口看着操场上的人，耳边听着循环播放的自己的音乐时，一刻，我是真的觉得自己是可以的。那时，离我开始学习音乐其实并不是很长的时间。
当然，大学还给了我很多其他的东西。比如确定了自认为正确的人生观价值观，明白了自己想要的是什么，不随波逐流，知道了人生很多种活法，想要哪种自己可以选择。毕业后的记者生涯，见到了更多的形形色色的人，是印证了我大学时所想所思，更坚定了我的所想所思。
我对比过没有上过大学的原来的同学，以及没出过远门上学的人，我发现，我在接受新事物上，在人生规划的近中远期目标上，在见识面上等等很多方面，其实都不如我。当然，每个人有每个人的活法，如果他们的活法符合自己的规划，其他我见识面比他们广又能代表什么。
大学对我而言，其实是抬高了我对人生的标准。打个比方说，如果我没有上过大学，我可能会一直觉得《两只蝴蝶》之类的是最动听的音乐，但上过大学，我起码听的应该是taylor swift。只不过有一个问题，就幸福感而言，很难说现在的我就一定比听着《两只蝴蝶》的我更幸福，只不过是眼界相对更高罢了。
总的来说，还是那个道理，我之所以现在在这里说着这样的话，是当初我有着那样的选择。时间拨回到2001、2002年，我依然会作出同样的选择。我坚信高考对我的人生提升更大，后来的事实也证明如此。
但是，如果对大多数人而言，只有高考一条路子可以提升人生，那是这个社会的悲哀。
[转载]数学与音乐
数学与音乐
作者：海甜
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学，符号体系的使用使数学具有高度的抽象性。而音乐则是研究现实世界音响形式及对其控制的艺术，它同样使用符号体系，是所有艺术中最抽象的艺术。从表面上看，音乐与数学是“绝缘”的，其实不然。那数学与音乐有什么关联吗？为了回答这个问题，有必要先来介绍一下“音乐数”。
声音是否悦耳动听，与琴弦的长短有关。弹琴时，手指在琴弦上移动，不断改变琴弦的长度，琴就会发出高低起伏、抑扬顿挫的声音。如果是三根弦同时发音，只有当它们的长度比是3∶4∶6时，声音才最和谐、最优美，于是人们便把3、4、6叫做“音乐数”。它是在2500年前由古希腊著名数学家毕达哥拉斯发现的。
有一天，毕达哥拉斯经过一家铁匠铺，被里面传出的高高低低、富有节奏的打铁声所吸引，于是他走进铺子，细心观察，发现音响的和谐与发声体体积的比例有关。回家后，他又在琴弦上做了很多次试验，寻找琴弦发声协调动听的规律，最终发现了音乐数。同时他还进一步发现，只要按比例划分一根振动着的弦，就可以产生悦耳的音程：如1∶2产生八度，2∶3产生五度，3∶4产生四度等。继而发现弦的每一和谐组合都可表示成整数比，按整数比增加弦的长度，能产生整个音阶。例如，从产生音符C的弦开始，C的16/15长度给出B，C的6/5长度给出A，C的4/3长度给出G，C的3/2长度给出F，C的8/5长度给出E，C的16/9长度给出D，C的2/1长度给出低音C。由此他认为：“音乐之所以神圣而崇高，就是因为它反映出作为宇宙本质的数的关系。”
数学与音乐的交响诗从此唱响，千百年来让无数人流连陶醉。比如：乐器之王——钢琴的键盘上，从一个C键到下一个C键就是音乐中的一个八度音程，其中共包括13个键，有8个白键和5个黑键，而5个黑键分成两组，一组有两个黑键，另一组有3个黑键，2、3、5、8、13恰好就是数学史上著名的斐波拉契数列中的前几个数。此外，乐谱的书写表现数学对音乐的影响也非常显著。在乐稿上，我们看到书写乐谱时确定每小节内的音符数，与求公分母的过程相似。作曲家创作的音乐在书写出的乐谱的严密结构中非常美丽而又毫不费力地融为一体。
也正因为如此，研究音乐和数学的关系在西方一直是一个热门课题。现代作曲家巴托克、勋伯格、凯奇等人都对音乐与数学的结合进行过大胆的实验。希腊作曲家克赛纳基斯创立了“算法音乐”，以数学方法代替音乐思维，创作过程也即演算过程，作品名称类似于数学公式，如《S+/10-1.080262》为10件乐器而作，于1962年2月8日计算而得。马卡黑尔发展了施托克豪森的“图表音乐”的思想，以几何图形的轮转方式作出“几何音乐”。19世纪数学家约翰·傅里叶的工作使乐声性质的研究达到顶点，他证明所有乐声——器乐和声乐——都可用数学式来描述，这些数学式是简单的周期正弦函数的和。根据这些研究，人们已经充分认识到音乐家和数学家在音乐的产生和复制方面发挥着同等重要的作用。
J．J西尔威斯特曾经问道：“难道不可以把音乐描述为感觉的数学，把数学描述为理智的音乐吗？”这实际上是对音乐和数学联系的间接描述。数学是对事物在量上的抽象，而音乐是对自然音响的抽象，我们所提到的两者的关联，正是在抽象这一点上将音乐与数学连结在一起。因此德国著名哲学家、数学家莱布尼茨说：“音乐，就它的基础来说，是数学的；就它的出现来说，是直觉的。”而爱因斯坦说得更为风趣：“我们这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学公式组成。”
数学和音乐位于人类精神的两个极端，一个人全部创造性的精神活动就在这两个对立点的范围之内展开，而人类在科学和艺术领域中所创造出来的一切都分布在这两者之间，音乐和数学正是抽象王国中盛开的瑰丽之花，它们的美交相辉映。
目前我对马航370的小看法
我的结论：1、马方想掩盖，但目前看来一切往更麻烦的方向去。2、一架装两百多人的大飞机能整出的动静很大，包括美在内的不少国家知道一些真相，但都秘而不宣。3、飞机和乘客被藏在某个地方作为筹码的可能性很大。
财经郎眼20140210问题疫苗的背后（未删节版） 高清
不知道什么原因，这一期没有列在节目的列表中，作为财迷，转帖出来给各位家长们看看：
没戏的国足与有戏的恒大
刚刚看新闻，让人纠结的中国足球爆出两条有关主教练的新闻：
一条是国足换了个带12支队仅2队成功的法国教练（新闻点此）
一条是恒大与里皮续约三年（新闻点此）
虽然内心也不愿意，但这样的新闻爆出来，感觉2018年的世界杯国足又黄了。
但是，恒大应该会“恒大”。
看到网友填词一首，转载如下：
中国功夫
原唱：屠洪刚
踢球不用攻
守也很放松
双手叉腰肌
咱们有神功
南拳和北腿
智化和望嵩
两大高手向前冲
场上显神功 }
（RAP）肘击眼角线，腿扫人一片
足球好似云中燕，就是看不见 ^
外练厚脸皮，内练王八气
个个护球像亨利，我们心中有大帝
踢球现了丑，双肘就看走
中国功夫一出手那就知道有没有
手上功夫深，脚下是没有根
假球黑哨养育了少林足球魂
掌门阿佩兰，麾下多英熊
多年磨练武林风，场上显神功
国足有神功！
